Ögretmen Adaylarinda Yaratici Düsünmenin Yordayicisi Olarak Degisime Açiklik ve | Zendy

İbrahim Çankaya | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Ögretmen Adaylarinda Yaratici Düsünmenin Yordayicisi Olarak Degisime Açiklik ve

Author(s) -

İbrahim Çankaya

Publication year - 2012

Publication title -

usak university journal of social sciences

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 1308-738X

DOI - 10.12780/uusbd114

Subject(s) - psychology , art

Bu arastirma, ogretmen adaylarinin gorusleri cercevesinde, degisime acik olmanin ve hayal gucunun yaratici dusunmeyi yordama duzeyini saptamak amaciyla yapilmistir. Arastirmanin calisma grubunu, 2011-2012 akademik yili guz doneminde Mevlana Universitesi Egitim Fakultesi’nde ogrenim goren 413 ogretmen adayi olusturmaktadir. Arastirmanin verileri Goldberg (2010) tarafindan gelistirilen yaratici dusunme, degisime aciklik ve hayal gucu olcekleriyle elde edilmistir. Olceklerin dogrulayici faktor analizleri ve onerilen model AMOS (Analysis of Moment Structures) 16.0 programiyla yapilmistir. Yapilan aracilik testi sonucuna gore degisime acik olmanin hayal gucu ve yaratici dusunme arasinda kismi aracilik etkisi yaptigi saptanmistir. Ote yandan hayal gucunun, degisime aciklik araciligi ile yaratici dusunme uzerinde daha yuksek duzeyde ve pozitif yonde bir etkisi oldugu sonucu ortaya cikmistir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research