The Genetics of Mental Retardation

РОССИЙСКИЙ ВЕСТНИК ПЕРИНАТОЛОГИИ И ПЕДИАТРИИ, 6, 2016; 61:6 ROSSIYSKIY VESTNIK PERINATOLOGII I PEDIATRII, 6, 2016; 61:6 Умственная отсталость является одной из самых распространенных форм инвалидности в мире и встречается у 1–3% населения [1, 2]. Умственная отсталость – врожденная или приобретенная в раннем детском возрасте (до 3 лет) задержка развития психики, проявляющаяся нарушением интеллекта и социальной адаптации. Клинически умственную отсталость принято классифицировать по степени тяжести: легкая, среднетяжелая, тяжелая степень и глубокая [3]. Классификация по этиологическому принципу позволяет выявить 6 типов причин умственной отсталости: 1) генетические нарушения; 2) пороки развития ЦНС или синдромы множественных пороков развития неизвестного происхождения; 3) внешние факторы воздействия в пренатальный период; 4) перинатальные расстройства; 5) постнатально приобретенные нарушения; 6) идиопатическая умственная отсталость [4]. Многие авторы отмечают, что почти в половине всех случаев причины установить не удается [5, 6], а среди установленных причин лидирует умственная © Коллектив авторов, 2016 Адрес для корреспонденции: Лавров Александр Вячеславович – к.м.н.– зав. лабораторией мутагенеза, Медико-генетического научного центра, доцент кафедры молекулярной и клеточной генетики медико-биологического факультета РНИМУ имени Н.И. Пирогова 117997 Москва, ул. Островитянова, д.1 Банников Артем Владимирович – научн. сотр. лаборатории Чаушева Алина Исрафилиевна – к.м.н., ст.н.с. лаборатории Дадали Елена Леонидовна – д.м.н., проф., гл. научн.сотр. научно-консультативного отделения 115478 Москва, ул. Москворечье, д.1 Генетика умственной отсталости