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Resumo Este estudo investiga a sistematizacao de saberes sobre a educacao fisica em forma de monografias, escritas por alunas da EsEFES e publicadas em impressos locais entre 1933 e 1936. Usa os conceitos estrategia e tatica para dar a ver as lutas de representacao sobre os saberes autorizados da educacao fisica e opera com o paradigma indiciario na analise das fontes. Trabalha, como fontes, com o Arquivo Permanente do Cefd/Ufes, o Diario da Manha e a Revista de Educacao. As monografias publicadas revelam as praticas discursivas autorizadas na EsEFES. A reproducao dos saberes e vista como uma tatica empregada por professoras, que buscaram, dentro de um espaco dominado pelos homens, obter capital simbolico para se tornar autoridades em educacao fisica no Espirito Santo.

As mulheres como autoras: produção e circulação do conhecimento sobre educação física em impressos capixabas (1932‐1936)