Ligações químicas em livros didáticos de química: uma análise dos elementos dos gêneros de discurso | Zendy

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Ligações químicas em livros didáticos de química: uma análise dos elementos dos gêneros de discurso

Author(s) -

João R. de Freitas Filho,

Sírio Pereira da Silva,

Cleiton Luiz da Silva Souza,

Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas,

Juliano Carlo Rufino Freitas,

Jucleiton José Rufino de Freitas

Publication year - 2017

Publication title -

educación química

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

SCImago Journal Rank - 0.199

H-Index - 10

eISSN - 1870-8404

pISSN - 0187-893X

DOI - 10.1016/j.eq.2017.05.001

Subject(s) - humanities , art , philosophy

Partindo das ideias de Bakhtin e inserindo-as no quadro mais amplo dos estudos discursivos, este trabalho analisa os elementos dos generos de discurso encontrado em textos de livros didaticos de quimica. Foram analisados 12 livros de quimica, destinados a estudantes da 1.a serie do ensino medio, de escolas publicas e particulares. Tres livros foram recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didatico (PNLD) 2012 e escolhidos por um numero expressivo de professores da rede publica. O conteudo objeto do estudo foi: ligacoes quimicas. Foi possivel identificar recapitulacoes, chamadas e metaforas (elementos do genero didatico); descricao, classificacao, explicacao e definicao (elementos do genero cientifico). O elemento contextualizacao foi pouco descrito nos livros analisadas. O uso de metaforas foi predominante no livro H.

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