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Resumen Se presenta una propuesta fundamentada para la formacion inicial del profesorado de ciencia sobre la naturaleza de la ciencia, mediante el uso de la historia de la ciencia (HDC). Esta se concreta en la lectura reflexiva de textos sobre relatos de casos y controversias de HDC, elaborados por los autores de este trabajo, y de los que se proporciona una descripcion breve. Se indican los aspectos metodologicos para la implementacion en el aula, y la evaluacion cualitativa de las reflexiones de los participantes por medio de rubricas con niveles de progresion.

Historia de la ciencia para enseñar naturaleza de la ciencia: una estrategia para la formación inicial del profesorado de ciencia