Proyecto educativo de investigación clínica en el programa de formación sanitaria especializada del Hospital Universitario de Canarias: evaluación del impacto a 10 años

Resumen Aunque todas las especialidades incorporan en sus programas formativos los objetivos relacionados con la adquisicion de competencias y habilidades en investigacion, la valoracion de los residentes en cuanto a la formacion recibida y el tiempo de dedicacion es deficiente. El presente estudio trata de evaluar el impacto de una nueva estrategia formativa en investigacion, que incorpora un nivel basico y un nivel avanzado con el desarrollo y puesta en marcha durante la residencia de un proyecto de investigacion. La presentacion de dicho proyecto permite aplicar los conocimientos teoricos adquiridos, tratando de responder de forma sistematizada y metodica a una pregunta de investigacion que surja de la observacion de la practica clinica diaria. Tras 4 ediciones, el 100% de los residentes presento algun trabajo a congresos, el 27% presentaron mas de 30 y el 33% presentaron entre 20 y 30. El 64% terminaron la formacion con publicaciones cientificas y la valoracion de la formacion percibida por el residente ha mejorado en las encuestas de satisfaccion, siendo de excelente o muy buena en mas de un 55%. Un programa de formacion con un nivel basico y avanzado de investigacion que concluya con la puesta en marcha de un proyecto de investigacion podria mejorar los indicadores de la actividad investigadora de residentes y de especialistas de un hospital universitario, aspectos que contribuyen a la adquisicion de competencias y el cumplimiento de objetivos del programa de la especialidad.