¿A quién recomendarías como excelente enfermera comunitaria? Orientaciones para la formación en enfermería a partir de las historias de vida de enfermeras paradigmáticas

Resumen Objetivos Reconstruir el relato biografico de enfermeras comunitarias reconocidas por sus pares como enfermeras de excelencia con miras a describir los atributos que las caracterizan; buscar orientaciones para optimizar la formacion en el ambito comunitario en enfermeria a partir de su experiencia. Metodo Metodo biografico narrativo (historia de vida) bajo el paradigma constructivista. Tres enfermeras, senaladas por pares significativas como enfermeras comunitarias de excelencia, fueron entrevistadas mediante entrevistas en profundidad. Los textos resultantes fueron sometidos a dos procedimientos de analisis cualitativo de contenido que contribuyen a una comprension de la representacion de una enfermera comunitaria ejemplar: a) categorizacion de los datos desde la dimension temporal y b) categorizacion del contenido acerca de los atributos de las entrevistadas y de sus perspectivas y practicas concernientes a la educacion en enfermeria. Resultados, discusion y conclusiones Aparece una representacion homogenea del ser enfermera, destacando los temas tradicionales de vocacion por el cuidado, sentido etico y coraje. Conjuntamente aflora una profesional autonoma, lider, quien concibe su trabajo como sistemico. Al mismo tiempo, llaman la atencion relatos de menoscabo en las relaciones con enfermeras jefas autoritarias y la critica unanime a las condiciones sociales, que atribuyen a la economia neoliberal pero en cuya fundamentacion omiten la dimension politica. Para la formacion consideran esenciales una enfermeria humanizada y la praxis reflexiva. Considerando los resultados y situandonos desde la etica del cuidado, sugerimos incorporar en la formacion una propuesta cercana al concepto de cuidado maduro, que favoreceria una reflexion etica en las condiciones sociales actuales.