PROCESSOS COGNITIVOS BÁSICOS E EDUCAÇÃO

Este artigo focaliza a relação entre os processos cognitivos básicos e a educação objetivando apresentar algumas contribuições da pesquisa básica. Relata-se como as pesquisas sobre a memória, a atenção, a resolução de problemas e metacognição podem orientar educadores a melhorar o desempenho dos alunos. São discutidos, ainda, alguns obstáculos que têm dificultado a aplicação do conhecimento gerado pela pesquisa como a falta de comunicação entre pesquisadores e educadores, a necessidade da educação ser baseada cientificamente, a falta de treinamento dos professores e a necessidade de generalização do conhecimento para diferentes contextos, entre outros. Sugerem-se, por fim, alternativas para superar as dificuldades apontadas.