Open AccessAltas capacidades: qué conocen los docentes sobre este alumnado
Author(s) -
Ximena Vélez,
Carolina Seade Mejia,
Gabriela Real Älvarez,
Emilia Ortiz Rodas
Publication year - 2021
Publication title -
ecos de la academia/ecos de la academia (en línea)
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2550-6889
pISSN - 1390-969X
DOI - 10.53358/ecosacademia.v7i13.593
Subject(s) - humanities , philosophy
En esta investigación se analizan los conocimientos del profesorado en activo respecto a las características, barreras y facilitadores del alumnado con altas capacidades, a través de un estudio cualitativo realizado a 30 docentes de Educación General Básica. Se aplicó una entrevista semiestructurada y se sistematizaron las respuestas mediante un análisis categórico, pues interesaba conocer con cierta libertad y apertura las percepciones que los docentes. Los resultados señalan que existe un desconocimiento sobre las Altas Capacidades, pues persisten mitos y el profesorado no da el valor necesario a la capacitación, situación que implica que se tomen medidas urgentes para atender a este grupo y a sus necesidades educativas especiales