Open AccessPICTURE WORD INDUCTIVE MODEL EFFECTIVE RESEARCH AS THE MEDIA FOR INCREASING STUDENTS’ WRITING AILITY IN DESCRIPTIVE TEXT
Author(s) -
Yulizar Yulizar
Publication year - 2018
Publication title -
jurnal as-salam
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2549-5593
pISSN - 2528-1402
DOI - 10.37249/as-salam.v2i3.110
Subject(s) - humanities , word (group theory) , psychology , computer science , artificial intelligence , philosophy , linguistics
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah siswa yang diajar dengan picture word inductive model memiliki keterampilan menulis teks deskriptif lebih baik dari pada siswa yang diajar dengan gambar biasa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eks5perimen semu; nonequivalent control group pre-posttest design. Sampel penelitian adalah kelas VIII.1 dan VIII.2. Kelas VIII.1 merupakan kelas control yang diajar dengan menggunakan picture biasa sedangkan kelas VIII.2 merupakan kelas experimen yang diajar dengan menggunakan picture word inductive model. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian adalah tes menulis teks deskriptif. Data dianalisis dengan menggunakan independent t-test. Temuan menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan picture word inductive model mempunyai keterampilan menulis teks deskriptif lebih besar daripada siswa yang diajar dengan gambar biasa.