Efektivitas Metode Talking Stick Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas V Mi Al-Irsyad Leteang Desa Tenggelang Kecamatan Luyo Kabupaten Polewali Mandar

Penelitian ini mendeskripsikan tentang efektifitas penggunaan metode pembelajaran talking stick dalam meningkatkan hasil belajar Matematika pada peserta didik kelas V MI Al-Irsyad Leteang Desa Tenggelang Kecamatan Luyo Kabupaten Polewali Mandar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperiment, dimana penerapan atau penggunaan metode pembelajaran talking stick diuji cobakan dalam pembelajaran Matematika dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah “One Group Pretest-Posttest Design”. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik total sampling dengan jumlah 30 orang peserta didik. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan pelaksanaan tes. Data-data yang telah dikumpulkan selanjutnya dianalisis secara statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial berupa analisis perbandingan dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar matematika yang dicapai oleh peserta didik kelas V MI Al-Irsyad Leteang Desa Tenggelang Kecamatan Luyo Kabupaten Polewali Mandar Tahun Pelajaran 2018/2019 pada tes awal (pre-test) adalah 49,73 yang berada pada kategori sedang. Setelah diberi perlakuan dengan menerapkan  metode pembelajaran Talking Stick, hasil belajar matematika peserta didik mengalami peningkatan secara signifikan menjadi 76,45 pada tes akhir (post-test). Dengan demikian, metode pembelajaran talking stick efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas V MI Al-Irsyad Leteang Desa Tenggelang Kecamatan Luyo Kabupaten Polewali Mandar. Kata Kunci : , ,