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Publicación múltiple de artículos en Psicología: Definición de producción atípica, probable y normal
Author(s) -
Jéssica Sanmarco,
Verónica Marcos,
Dolores Seijo,
Mercedes Novo
Publication year - 2019
Publication title -
revista de investigación en educación/revista de investigación en educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2172-3427
pISSN - 1697-5200
DOI - 10.35869/reined.v17i3.2156
Subject(s) - humanities , philosophy , art , physics
Se diseñó un estudio de archivo para conocer las tasas de multi-publicación de los investigadores españoles de Psicología en revistas de prestigio. Para ello, se calculó el promedio de artículos publicados por autor y año natural en revistas indexadas en la Core Collection de la Web of Science por 551 investigadores, clasificados por área de conocimiento. Los resultados mostraron que el 5% de los investigadores tenían una producción atípica (valores outliers o extremos) y, por el contrario, otro 5% no tenía producción científica. La autoría probable de artículos por autor oscila, según área de conocimiento, entre alrededor de 1 artículo por año (límite inferior del intervalo) y en torno a 2 y 2,5 (límite superior del intervalo) por año, publicando la mitad de la distribución (mediana) más de un artículo al año. El límite superior del intervalo de normalidad establece que el 5% de los investigadores publican en promedio, según área de conocimiento, ligeramente más de 2 ó 3 artículos al año. Además, los resultados pusieron de manifiesto diferencias significativas en la tasa de multi-publicación entre las áreas de conocimiento, registrándose en el área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico la mayor tasa de multi-publicación por autor. Se discuten las implicaciones para la evaluación de la actividad investigadora del profesorado de Psicología.

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