Open AccessAutômatos como estratégia para a inserção da abordagem pedagógica da aprendizagem criativa em sala de aula: um relato de experiência
Author(s) -
Fernanda Motta Ferreira,
Sílvia de Castro Bertagnolli,
André Peres,
Aline Alice Capellari,
Samantha Lima Vieira
Publication year - 2022
Publication title -
#tear
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2238-8079
DOI - 10.35819/tear.v11.n1.a5940
Subject(s) - humanities , pedagogy , philosophy , sociology