Novas tecnologias em sala de aula: estímulo ao empreendedorismo na educação

O presente estudo tem por objetivo descrever uma experiência pedagógica, por meio de atividades relacionadas ao empreendedorismo na educação, utilizando aparatos tecnológicos com alunos de um projeto social. Para sua realização, os dados levantados caracterizaram o perfil dos alunos, a atividade desenvolvida por meio do empreendedorismo na educação com uso da tecnologia e a avaliação da experiência vivenciada pelos alunos. A pesquisa justifica-se pela importância do empreendedorismo na educação, aliado a tecnologias, abrangendo o desenvolvimento da capacidade de correr riscos calculados e pela formação de alunos criativos e inovadores. O estudo classifica-se como uma pesquisa qualitativa, descritiva, do tipo relato de experiência. O contexto em que a pesquisa foi desenvolvida foi um projeto social, que recebe os alunos no turno inverso a suas atividades regulares de aula. Nesse projeto são desenvolvidas atividades de reforço escolar, música, dança e educação empreendedora. Para tanto, os resultados indicam que a participação dos alunos no projeto propiciou a construção de uma nova visão sobre o uso de tecnologias e fomentou a capacidade empreendedora para enfrentar desafios cotidianos de forma criativa e inovadora.