Open AccessA relevância da aplicação prévia de formulários para o conhecimento do público-alvo, no contexto de aulas on-line promovidas por uma liga acadêmica de saúde coletiva
Author(s) -
Rafaela Victoria Camara Soares,
Láelia Anayze Ribeiro Macedo,
Fabíola Eloise Rodrigues Dias,
Ananda Taysa Dantas Ribeiro,
Matheus Sallys Oliveira Silva,
Yasmim Silva Sousa,
Lenise Ascenção Silva Nunes,
Juarez Rebelo de Araújo,
Franciane de Paula Fernandes,
Lívia de Aguiar Valentim,
Sheyla Mara Silva de Oliveira
Publication year - 2021
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v10i9.18206
Subject(s) - humanities , art , philosophy
Os avanços digitais têm mudado o processo ensino aprendizagem. Pensando nisto, surgiu a proposta de descrever o uso da plataforma do Google Forms como método de pesquisa e constatar sua efetividade do contato pré e pós da atividade remota. A primeira aula online da liga realizada durante o período da quarentena, obteve um total de 88 participantes. Sendo 77 estudantes de graduação (87,5%), 02 estudantes de pós-graduação (2,27%), e 09 profissionais (10,23%). Presume-se que a predominância de graduandos se deve a maior oferta de cursos de graduação do campus, uma vez que 54 ouvintes (61,36%) pertenciam a instituição que promovia o evento. Dos participantes (71,95%), 59 pessoas afirmaram nunca ter tido contato com a população indígena. Com isso, a aplicação desses formulários pode nortear para a real necessidade dos participantes, e a liga em seu caráter educativo promove os ambientes para o aprendizado em saúde. Concluindo que diante do cenário de pandemia em que aglomerações devem ser evitadas, no que concerne a possibilidade de explorar tópicos diversificados por meio do uso de recursos tecnológicos, essa metodologia da plataforma do Google Forms é um instrumento eficaz para planejamento de ações seja de ensino e/ou saúde.