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Atendimento odontológico à criança com Síndrome de Down: Revisão da literatura
Author(s) -
Terezinha Álvares de Deus Neta,
Carolina Silva Pereira,
Dayviddy Lucas Magalhães Silva,
Laura Cesário Oliveira,
Alethéia Moraes Rocha,
Daniela Navarro Ribeiro Teixeira,
Fabrício Campos Machado
Publication year - 2021
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v10i14.22602
Subject(s) - humanities , medicine , philosophy
A síndrome de Down (SD) é um distúrbio cromossômico autossômico causado pela trissomia do cromossomo 21. É a anomalia mental congênita mais frequente e abrange inúmeras alterações mentais e comportamentais incluindo alterações físicas e orais, as quais necessitam atenção por parte dos cirurgiões dentistas. O tratamento odontológico desses pacientes consiste em eliminar ou controlar as dificuldades que eles possuem, adequando-se a conduta e fazendo com que a abordagem precoce seja a melhor opção. O cirurgião dentista, quando ciente de todas essas complicações e características intra e extra orais, poderá realizar um melhor manejo odontológico. O presente trabalho trata-se de uma revisão narrativa qualitativa, realizada nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Pubmed e Scielo, utilizando as palavras-chave: “Síndrome de Down”, “odontologia” e “manejo comportamental”, bem como seus correspondentes em inglês. O trabalho tem como objetivo caracterizar as técnicas de gerenciamento comportamental utilizadas no atendimento odontopediátrico de crianças portadoras da Síndrome de Down e identificar os principais pontos acerca da conduta do cirurgião dentista durante atendimento odontológicos destes pacientes. Com esse estudo, concluiu-se que ainda há bastante controvérsias entre os autores no que se diz a respeito ao alto ou baixo índice de lesão de cárie desses pacientes. Entende-se também, a importância do acompanhamento familiar durante todo o tratamento odontológico e a necessidade do cirurgião dentista de estar bem preparado e saber lidar com todas as características e particularidades de cada criança.

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