A indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão: uma questão prática

Objetiva-se, com este artigo, afirmar o papel da universidade nos contextos sociais modernos e contemporâneos. Metodologicamente, o artigo articula insights de experiências de vida no ensino universitário, com um referencial teórico capaz de indicar a pertinência de associar ensino, pesquisa e extensão como uma questão prática, na qual implicam-se dimensões epistêmicas, ético-políticas e pedagógicas. Resulta de seu processo reflexivo o desafio de conservar o melhor do universalismo e da sensibilidade diante do real, não sucumbindo à visão simplória da educação, reduzida à especialização e à tecnificação demandadas pelo mercado. O texto acena para o risco de, pela incapacidade de compreender o mundo em que vivemos, sucumbirmos à pauperização do pensamento e ao apagamento da capacidade crítica. Conclui-se que o caráter processual de todo conhecimento e a historicidade radical de qualquer solução aos nossos problemas não nos permite chegar a soluções definitivas, mas mostra-nos que podemos nos entender, mesmo que parcialmente, acerca do que seja a melhor solução, dados os marcos legais, o contexto e os sujeitos envolvidos. Desta capacidade depende a legitimidade social do fazer universitário.