Open AccessCurriculare Verankerung von Service Learning als Hochschulentwicklungsaufgabe
Author(s) -
Nicolai Kozakiewicz,
Claudia Schütz Lenggenhager
Publication year - 2021
Publication title -
haushalt in bildung and forschung
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 2196-1662
pISSN - 2193-8806
DOI - 10.3224/hibifo.v10i4.03
Subject(s) - political science , humanities , art
Service Learning mobilisiert die Bereitschaft der Studierenden zum Kompetenzerwerb und zur Übernahme von Verantwortung gegenüber der Gemeinschaft durch gesellschaftliches Engagement. Durch im Curriculum verankerte Service Learning-Projekte leistet die Hochschule ihren Beitrag zur Third Mission. Damit wird ein Hochschulentwicklungsprozess angestoßen, der eine institutionelle Verankerung von Service Learning zum Ziel haben kann.