z-logo
open-access-imgOpen Access
PROFESSOR POR ACASO? A docência nos Institutos Federais
Author(s) -
Rosilene de Souza Oliveira,
Márcea Andrade Sales,
Ana Lúcia Gomes da Silva
Publication year - 2017
Publication title -
revista profissão docente
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1519-0919
DOI - 10.31496/rpd.v17i37.1115
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
A formação docente é um dos objetos de pesquisa que vem mobilizando pesquisas em Educação, sendo ampliada e aprofundada desde a edição da LDB 9394/96. Na modalidade educativa da Educação Profissional, esta discussão ainda é embrionária, frente às demandas educativas dos Institutos Federais distribuídos por todo País. Assim, nesse artigo, fruto do resultado de pesquisa realizada em Programa stricto sensu, problematiza-se a formação docente no exercício da profissão, na Educação Profissional - formação de professores não licenciados que assumem atividades de ensino nessas Instituições de Educação. Discutimos, então, a docência, tendo como sujeitos professores não licenciados que aí atuam, apontando lacunas ainda enfrentadas pelos professores de modo a contribuir para uma política institucional, voltada á formação em exercício, desses profissionais.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here