z-logo
open-access-imgOpen Access
واقع توظيف التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا((COVID-19 لتدريس الفيزياء من وجهة نظر مدرسيها
Author(s) -
حسن عبد العزيز محمد
Publication year - 2021
Publication title -
maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2518-5586
pISSN - 1994-4217
DOI - 10.31185/eduj.vol1.iss45.2344
Subject(s) - covid-19 , virology , betacoronavirus , medicine , outbreak , infectious disease (medical specialty) , disease
هدفت هذه الدراسة للتعرف على واقع توظيف التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا((COVID-19, لتدريس الفيزياء في المرحلة المتوسطة والإعدادية, من وجهة نظر مدرسيها. ولتطبيق الدِّراسة, اعد الباحث اداة الدراسة, والمتمثلة باستبانة واشتملت على (50) فقرة موزعة في خمسة, مجالات وهي, متطلبات توظيف التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا)، مهارات توظيف التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا, معوقات توظيف التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا,  ايجابيات توظيف التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا, سلبيات توظيف التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا, وتكونت عينة الدراسة من(120) مدرسا ومدرسة، منهم(84) مدرسا، و(36) مدرسة، من مدرسي الفيزياء في المرحلة المتوسطة والاعدادية, التابعين للمدارس الحكومية في مديرية التربية في محافظة ذي قار/ قسم تربية قلعة سكر, حيث أظهرت نتائج الدِّراسة أنَّ واقع توظيف التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا((COVID-19  لتدريس الفيزياء, جاءت بتقدير مرتفع ، حيث جاءت بالمرتبة الاولى متطلبات توظيف التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا, بمتوسط حسابي (3.96), وبالمرتبة الثانية إيجابيات توظيف التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا بمتوسط حسابي (3.81 ), وبالمرتبة الثالثة سلبيات توظيف التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا, بمتوسط حسابي( 3.80 ) وبالمرتبة الرابعة مهارات توظيف التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا,  بمتوسط حسابي(  3.58 ), وبالمرتبة الخامسة معوقات توظيف التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا, بمتوسط حسابي(55 .3 ) , كذلك أظهرت نتائج الدراسة, عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع توظيف التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا((COVID-19,  لتدريس الفيزياء تعزى لأثر الجنس، ذكور وأناث, كما وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية, في واقع توظيف التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا((COVID-19,  لتدريس الفيزياء, تعزى  لمتغير مستوى الخبرة التدريسية ولصالح الاكثر من 10 سنوات , وفي ضوء النتائج التي أفضت إليها الدراسة, تم تقديم بعض المقترحات التوصيات .

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here