Open Accessدور تدريس مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية في سلوك طلبة المرحلة الاعدادية من وجهة نظر المدرسيّن
Author(s) -
جاسم محمد سهيل
Publication year - 2021
Publication title -
maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2518-5586
pISSN - 1994-4217
DOI - 10.31185/eduj.vol1.iss43.2133
Subject(s) - medicine
يهدف البحث التعرف على دور تدريس مادة القران الكريم والتربية الاسلامية في سلوك طلبة المرحلة الاعدادية من وجهة نظر المدرسين في تربية بغداد الكرخ /2 للعام الدراسي 2018/ 2019 بلغت عينة البحث (97) مدرسا ومدرسة . استخدم الباحث المنهج الوصفي إذ صاغ الباحث إستبانة تضمنت (14) فقرة في مجال سلوك الاخلاق و(8) فقرة في مجال سلوك الإيمان و(12) فقرة في مجال السلوك العلمي. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية
1 – الأسباب المتعلقة بالسلوك الاخلاقي . فقد حصلت الفقرة (2) على المرتبة الاولى ( تنمية روح التعاون والمودة والتحفيز على التنافس )بوسط مرجح (2.85) ووزن مئوي (95%)
2 – الأسباب المتعلقة بالسلوك الإيماني . حصلت الفقرة (1) على المرتبة الاولى (الإيمان بالله والتصديق بوعده ووعيده ) بوسط مرجح (2.85)ووزن مئوي (95%)
3 – الأسباب المتعلقة بالجانب العلمي . فقد حصلت الفقرة (6) القرآن الكريم له أثر كبير في زيادة التحصيل الدراسي وتفوق الطلاب )على المرتبة الاولى بوسط مرجح (2.85) ووزن مئوي (95%)