Open AccessPenerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa
Author(s) -
Anik Kusrianti,
V. Teguh Suharto
Publication year - 2019
Publication title -
linguista : jurnal ilmiah bahasa, sastra, dan pembelajarannya
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2579-9037
pISSN - 2579-8944
DOI - 10.25273/linguista.v3i2.5736
Subject(s) - humanities , psychology , art
Penelitian ini bertujuanuntuk mendeskripsikan penerapan Problem Based Learning dengan multimedia dalam pembelajaran menulis puisi dan untuk menjelaskanhasil belajar menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pangkurmenggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan multimedia. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Pangkur. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan. aktifitas kegiatan siswa dari siklus I dengan persentase 71,88% ke siklus II dengan persentase 87,50% dan apresiasi menulis puisi siswa mengalami peningkatan pada siklus I dengan persentase 71,17% dan meningkat pada siklus II sebesar 83,75%. Kedua dapat meningkatkan hasil belajar menulis puisi siswa yang menyangkut aspek kognitif, afektif, dan psikomotor dengan hasil belajar berikut ini (1) prestasi belajar siswa tuntas 87,50% (2) 87,50% siswa mampu menghasilkan puisi dengan kualifikasi baik, (3) 85,25% siswa memiliki tingkat keaktifan belajar baik, (4) 83,75% siswa memiliki apresiasi menulis puisi baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dengan Multimedia dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pangkur Kecamatan Pangkur Kabupaten Ngawi.