Open AccessPerbedaan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita antara Siswa Bergaya Kognitif Reflektif dan Impulsif
Author(s) -
Mu’jizatin Fadiana
Publication year - 2016
Publication title -
jramathedu (journal of research and advances in mathematics education)/jramathedu (journal of research and advances in mathematics education)
Language(s) - Slovenian
Resource type - Journals
eISSN - 2541-2590
pISSN - 2503-3697
DOI - 10.23917/jramathedu.v1i1.1775
Subject(s) - humanities , psychology , art
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan dua variabel yaitu kemampuan menyelesaikan soal cerita pokok bahasan volume kubus-balok antara siswa yang bergaya kognitif Reflektif dan siswa yang bergaya kognitif Impulsif kelas V sekolah dasar. Sampel pada penelitian ini adalah 19 siswa kelas V MI Nurul Huda Ketambul Palang Tuban. Instrumen yang digunakan adalah tes MFF (Matching Familiar Figures) dan tes kemampuan menyelesaikan soal cerita. Statistik uji yang digunakan adalah Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan kemampuan menyelesaikan soal cerita antara siswa bergaya kognitif reflektif dan siswa bergaya kognitif impulsif kelas V sekolah dasar.