Pelaksanaan Lesson Study Menggunakan Metode Pembelajaran Mind Mapping di Kelas X MIPA 3

Penelitian ini bertujuan untuk: “Melihat implementasi Lesson Study di kelas X MIPA 3 di SMA N 1 Singaraja”. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan metode mind mapping. Informan kuncinya adalah guru-guru mata pelajaran Bahasa Inggris yang telah melaksanakan lesson study. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan lesson study disekolah ini dilakuan dalam tiga tahapan yaitu : plan (perencanaan), do (pelaksanaan), see( refleksi). Dalam kegiatan plan yang diakukan adalah menyusun RPP, dalam kegiatan do, ada tiga kegiatan yaitu : kegiatan guru, observer dan peserta didik. Dalam kegiatan see dilakukan refleksi dari pembelajaran yang telah dilakukan , baik oleh guru maupun observer. Sebelum pelaksanaan tahapan tersebut dilakukan ,terlebih dahulu dilakukan pembentukan tim. Semua kegiatan dilakukan secara kolaborasi antara guru dan observer . lesson Study dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran disekolah, pelaksanaan lesson study memberikan manfaat bagi guru, siswa dan sekolah. Salah satu manfaat yang dirasakan oleh guru adalah dengan adanya lesson study akan meningkatkan profesionalisme dalam mengajar. Manfaat yang dirasakan siswa adalah siswa lebih antusias dalam belajar di dalam kelas dan bagi sekolah adalah lesson study yang dilaksanakan akan membantu program sekolah dalam meningkatkan proses dan hasil belajar.