Open AccessExperienência de Integração da Experimentação Remota No Ensino De Física Do Ensino Médio: Percepção dos Alunos
Author(s) -
Carine Heck,
Karine dos Santos Coelho,
José Pedro Schardosim Simão,
Isabela Nardi da Silva,
Juarez Bento da Silva,
Simone Meister Sommer Biléssimo
Publication year - 2017
Publication title -
renote
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1679-1916
DOI - 10.22456/1679-1916.70662
Subject(s) - humanities , philosophy
A presente pesquisa teve por objetivo identificar e analisar a percepção dosalunos do Ensino Médio acerca do uso e da integração da experimentação remota no ensino e aprendizagem de Física. A investigação foi desenvolvida na 3ª série do Ensino Médio na disciplina de Física de uma escola pública Estadual de Santa Catarina. A pesquisa foi precedida por um questionário que visava traçar o perfil tecnológico dos estudantes, e sucedida por outra que procurava verificar a opinião dos estudantes sobre experimentação remota e o impacto que estas tecnologias podem ter em sua educação por conta de proporcionarem aulas práticas. Na percepção dos alunos, a experimentação remota contribui para motivação no estudo de física e proporciona novas formas de aprender para além do quadro e giz.