Utilização dos laboratórios de informática em escolas municipais de Passo Fundo

Este artigo traz a experiência de uma pesquisa realizada em dez escolasda Rede Municipal de Ensino de Passo Fundo/RS, cujo objetivo foi verificar naprática pedagógica a apropriação das tecnologias de rede por professores e alunosapós a realização de um projeto de formação docente, no qual o fundamentoprincipal foi oferecer subsídios teóricos e práticos de inclusão digital aosprofessores participantes. Após a execução do projeto, pareceu pertinente realizaruma pesquisa com o intuito de averiguar a forma de funcionamento doslaboratórios de informática, bem como de analisar se os princípios idealizados peloprojeto foram atendidos e se efetivamente estava ocorrendo um processo horizontal,dinâmico e autônomo de apropriação das tecnologias e de inclusão digital.