Open AccessArquitetura pedagógica debate de teses: critérios para seleção de teses
Author(s) -
Andrea Rodríguez Quiroga de Pereira,
Francisco Xavier da Silva,
Miriam Garcia Müller,
Rafaela de Araújo Sampaio Lima,
Ricardo Daniell Prestes Jacaúna,
Crediné Silva de Menezes
Publication year - 2021
Publication title -
renote
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1679-1916
DOI - 10.22456/1679-1916.121375
Subject(s) - humanities , sociology , psychology , philosophy
Em um Debate de Teses, os participantes discutem, de forma estruturada, sobre afirmações acerca de um determinado tema. Neste estudo analisamos as justificativas para selecionar teses produzidas para um debate, realizado para consolidar as aprendizagens sobre os tópicos estudados em uma disciplina. As teses foram selecionadas de uma lista elaborada pelos estudantes, usando critérios baseados em suas experiências. A análise identificou quatro categorias com seus respectivos indicadores. Na sequência, os critérios foram categorizados e refinados para orientar a seleção de teses sobre tópicos em geral.