Open AccessAffordances de ressources numériques pour développer des littératies multiples en langues secondes : quatre études de cas
Author(s) -
Marie-Josée Hamel,
Sarah Auyeung,
Stéphanie Bedou,
Yiran Ding,
Catherine Lavoie Mongrain
Publication year - 2021
Publication title -
nouvelle revue synergies canada
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 2292-2261
DOI - 10.21083/nrsc.v2021i14.6678
Subject(s) - humanities , affordance , political science , art , computer science , human–computer interaction
Cet article met en valeur, à travers quatre études de cas, les affordances de ressources numériques pour élaborer des tâches langagières permettant de développer des littératies multiples en langues secondes. On y porte une réflexion sur les apprentissages hybrides et en contextes ouverts tout autant que sur la construction identitaire et l’autonomie en langue seconde. Des recommandations techno-pédagogiques sont formulées à l’intention des enseignants de langues secondes pour un usage optimal, notamment créatif et socio-interactif, des tâches et des ressources numériques présentées.