El constructivismo como teoría y método de enseñanza
Author(s) -
Dorys Ortiz Granja
Publication year - 2015
Publication title -
sophía
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 1390-8626
pISSN - 1390-3861
DOI - 10.17163/soph.n19.2015.04
Subject(s) - humanities , philosophy
El artículo aborda el tema del constructivismo y sus orientaciones generales para el proceso de enseñanza. Se plantean los postulados básicos de este enfoque y luego se analizan los objetivos, los contenidos, la metodología, las técnicas y la evaluación, que se desprenden cuando se lo considera como eje de un proceso formativo.
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