Open AccessO uso da dramatização na avaliação do processo de ensino-aprendizagem
Author(s) -
Viviane Oliveira de Almeida
Publication year - 2019
Publication title -
revista brasileira de psicodrama
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2318-0498
pISSN - 0104-5393
DOI - 10.15329/2318-0498.20190026
Subject(s) - humanities , philosophy
O relato objetiva descrever a aplicação da dramatização na avaliação do processo ensino-aprendizagem no contexto acadêmico a partir da pedagogia psicodramática. A dramatização utilizada na avaliação acadêmica se mostrou um método que alia aprendizagem, conhecimento adquirido e congrega outros saberes; vivifica e reflete os conteúdos; promove a integração da turma no ambiente acadêmico; instiga o aqui e agora; desenvolve a espontaneidade, criatividade e telessensibilidade; impulsiona o comprometimento e a participação de todos; e dá um clima leve à avaliação.