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Der Beitrag untersucht den langfristigen schulischen Auslandsaufenthalt als Bildungsentscheidung aus der Perspektive der Geschwisterbeziehung. Es wird die These formuliert, dass die Entscheidung für einen Auslandsaufenthalt nicht nur als reine Reproduktion sozialer Lagen im Sinne eines milieubedingten Habitus geprägt wird, sondern auch im Kontext der Eigenlogik familialer Interaktion verstanden werden muss. Hierbei steht allerdings nicht die Eltern-Kind-Beziehung im Fokus, sondern die Geschwisterbeziehung. Dafür wird der Fall Tabea Mertens fallrekonstruktiv analysiert und als angestrengt-rivalisierender Typus im Modus eines selbsterzeugten Zugzwangs ausgewiesen. So zeichnet sich der Fall durch eine überraschende Abweichung von einer eigentlich erwartbaren entspannten Haltung älterer Geschwister aus, indem auf der Geschwisterebene der angestrengte Versuch einer Aufrechterhaltung geschwisterlicher Konkurrenz unternommen wird. Diese Dynamik zeigt, dass der Auslandsaufenthalt von latenten Anstrengungen individueller Selbstpositionierungen geprägt sein kann.

„Es ist halt nicht für jeden was“: Bildungsentscheidungen im Kontext geschwisterlicher Abgrenzung