A SURVEY OF ADOLESCENTS WITH EPILEPSY

SUMMARY Thirty‐four adolescents with epilepsy, controls matched for age and sex (A) and controls matched for age, sex and general ability (B), were studied. The adolescents with epilepsy were more likely to arrive at school by car or taxi and to have more difficult behaviour in class. Competitive sports were less popular with them and significantly fewer anticipated ever driving a car. Illness and parental marital problems were not a feature of their families. Their comprehension of reading material was significantly poorer than that of control group A. Within the group, the lowest over‐all reading scores were found in children with myoclonic seizures, partial seizures with secondary generalisation, or generalised tonic‐clonic seizures; and in those whose EEG findings included two‐per‐second spike and wave, photosensitivity, generalised slow waves, or generalised spike and wave of non‐specific frequency. Right focal slow waves, sharp waves and spikes on EEG were associated with problems of comprehension, even when the over‐all reading score was acceptable. RÉSUMÉ Analyse d'adolescents épileptiques Trente‐quatre adolescents épileptiques, des contrôles appariês pour I'âge et le sexe (A) et des contrôles appariés pour I'âge, le sexe et les capacités générales (B) ont été étudié. Les adolescents épileptiques avaient plus de chance de se rendre á I'école en voiture ou en taxi et présentaient plus souvent un comportement difficile à I'école. Les sports de compétition étaient moins populaires pour eux et un nombre significativement plus faible d'entre eux envisageaient de conduire un jour une voiture. La maladie et les problémes conjugaux chez les parents n'étaient pas plus fréquents. La compréhension de lecture était significativement moins bonne que dans le groupe contrôle A. Dans le groups index, les scores de lecture les plus bas étaient observés chez les enfants avec crises myocloniques, les crises focales avec généralisation secondaire, ou les crises généralisées tonico‐cloniques; et chez ceux qui présentaient à l'EEG des pointe‐ondes à deux cycles par seconde, une photo sensibilité, des ondes lentes généralisées, ou des pointe‐ondes généralisés de féquence non‐spécifique. Les ondes lentes localisées à droite, les ondes à front raide et les pointes à l'EEG étaient associées à des problèmes de compréhension, même lorsque les scores globaux de lecture étaient acceptables. ZUSAMMENFASSUNG Jugendliche mit Epilepsie: eine Ubersicht 34 Jungendliche mit Epilepsie, Kontrollen gleichen Alters und Geschlechts (A) und Kontrollen gleichen Alters, Geschlechts und gleicher allgemeiner Fähigkeiten (B) wurden untersucht. Die Jugendlichen mit Epilepsie kamen häufiger mit dem Auto Oder Taxi zur Schule und zeigten mehr Verhaltensschwierigkeiten im Klassenverband. Wettkampfsport war bei ihnen weniger beliebt und signifikant weniger versuchten überhaupt, selbst Auto zu farhren. Krankheit und elterliche Eheprobleme waren in ihren Familien nicht üblich. Ihr Leseverständnis war signifikant schlechter als bei der Kontrollgruppe A. Innerhalb der Gruppe wurden die niedrigsten Lesescores bei Kindern mit myoklonischen Anfällen, Partialepilepsie mit sekundärer Generalisation oder generalisierten tonisch‐klonischen Anfällen gefunden, sowie bei denen, die im EEG generalisierte 2/sec Spikes und Waves oder generalisierte Spikes und Waves unspezifischer Frequenz hatten. Rechtsseitige fokale langsame Wellen, scharfe Wellen und Spikes im EEG waren mit Verständnisproblemen verbunden, auch wenn der allgemeine Lesescore annehmbar war. RESUMEN Estudio de adolescentes con epilepsia Se estudiaron treinta y cuatro adolescentes con epilepsis y un grupo de igual edad, sexo y habilidad general (B) y otro grupo de control de la misma edad y sexo (A). Los adolescentes con epilepsia era más corriente que llegaran a la escuela en coche o taxi y tener un comportamiento más dificil en clase. Los deportes competitivos eran menos populares en los afectados y eran menos los que significativamente llegaban a conducir un automóvil. En sus familias, las enfermedades y los problemas maritales de los padres no se daban. Su comprensión del material de lectura era significativamente más pobre que en el control A. Dentro del grupo el puntaje de conjunto más bajo para la lectura se dió en nifios con ataques mioclónicos, crisis parciales con generalización secundaria o ataques generalizados tónico‐clónicos, y en aquellos casos en cuyo EEG habia un dos por ciento de punta onda, fotosensibilidad, ondas lentas generalizadas o puntas ondas generalizades de frecuencia no especifica. Ondas lentas focales derechas y puntas y ondas ogudas en el EEG iban asociadas con problemas de comprensión. Incluso en estos casos el puntaje global de lectura era aceptable.