A RELATIONSHIP BETWEEN CLASSIFICATORY ABILITY AND VERBAL INTELLIGENCE

Cent septante‐deux enfants australiens provenant de cinq milieux différents ont été soumis à un test d'intelligence verbale et à deux épreuves de classification de type piagétien. La mise en corrélation des résultats à ces deux genres de mesure a montré une relation directe entre le degré d'enrichissement de l'environnement et l'ampleur de la corrélation obtenue.