English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Bu calismanin amaci, sinif ogretmenlerinin dusunme becerisi ogretimine yonelik ozyeterlik algilarini cesitli degiskenler acisindan incelemektir. Arastirmada betimsel tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin calisma grubunu 95 sinif ogretmeni olusturmaktadir. Calisma grubu belirlenirken uygun ornekleme yontemi kullanilmistir. Veri toplama araci olarak kisisel bilgiler formu ile dusunme becerisi ogretimine yonelik ozyeterlik algilari olcegi kullanilmistir. Verilerin analizinde betimsel istatistik ile cok degiskenli varyans analizi (MANOVA) kullanilmistir. Arastirma sonucunda; sinif ogretmenlerinin dusunme becerisi ogretimine yonelik ozyeterlik algilari olceginin geneline, akademik yetkinlik ve uygulama alt boyutlarina kismen katiliyorum duzeyinde, tasarlama alt boyutuna katiliyorum duzeyinde gorus belirttikleri gorulmustur. Ogretmenlerin cinsiyetleri, kidem yillari ve egitim durumlari ile dusunme becerisi ogretimine yonelik ozyeterlik algilari olceginin akademik yetkinlik, uygulama ve tasarlama alt boyutlari arasinda anlamli farklilik tespit edilmezken; dusunme egitimi ile ilgili ders alma durumlari ile dusunme becerisi ogretimine yonelik ozyeterlik algilari olceginin alt boyutlari arasinda anlamli farklilik cikmistir.

Sınıf Öğretmenlerinin Düşünme Becerisi Öğretimine Yönelik Özyeterlik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi