English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirmanin amaci, ilkogretim 5. sinif duzeyindeki ogrencilerin yazili anlatim becerilerini degerlendirmek uzere analitik dereceli puanlama anahtari (DPA) gelistirmek ve bu DPA’nin gecerlik ve guvenirlik kanitlarini sunmaktir. Arastirma verileri, Ankara ve Denizli’deki gorev yapan 22 ogretmenin ogrenci yanitlarini degerlendirmesiyle elde edilmistir. Gelistirilen analitik DPA’nin gecerlik kaniti icin alan ogretmeni ve olcme ve degerlendirme uzmanlarinin her bir olcut ve tanimlamalara iliskin gorusleri arasindaki uyum, basit uyusum yuzdesi ile degerlendirilmistir. Puanlayicilar arasi guvenirlik icin Kendall’s W katsayisi ve puanlayici ici tutarlilik icin uyusum yuzdesi hesaplanmistir. Arastirma bulgulari DPA’da yer alan olcutler ve bunlara iliskin tanimlarin uygunlugu ve yeterligi konusunda uzmanlar arasinda gorus birligi oldugunu; ayni puanlayici ve farkli puanlayicilar tarafindan yapilan degerlendirmeler arasinda yuksek duzeyde tutarlilik oldugunu gostermistir. Arastirma bulgulari ilgili litaratur cercevesinde tartisilmis ve onerilerde bulunulmustur.

Yazılı Anlatım Becerilerinin Değerlendirilmesi İçin Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması