English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirmanin amaci, mesleginin ilk yilindaki ilkogretim matematik ogretmenleri ve son sinif ilkogretim matematik ogretmen adaylarinin ogrenci, matematik ogretim programi, matematik ogretmek ve ogretmenlik kavramlarina iliskin algilarinin metaforlar araciligiyla belirlenmesidir. Arastirma, ogretmen adayi ve ogretmenlerin algilarinin karsilastirmali olarak ortaya konmasi, lisans egitim surecinin isleyisine yonelik ipuclari vermesi ve meslegin ilk yilindaki matematik ogretmenlerinin yasadiklari zorluklarin ortaya konmasi bakimindan onem arz etmektedir. Arastirma olgu bilim deseninde tasarlanmistir. Arastirma verileri, 2016-2017 egitim ogretim yili bahar doneminde 17 ogretmen adayi, 26 ogretmen olmak uzere toplam 43 katilimcidan toplanmistir. Katilimcilarin seciminde amacli ornekleme yontemlerinden olcut ornekleme kullanilmis olup veriler acik uclu sorulardan olusan bir form araciligiyla toplanmistir. Veriler icerik analizi ile cozumlenmistir. Ogretmenlerin ve ogretmen adaylarinin urettigi metaforlarin farklilik gosterdigi tespit edilmis ve sonuclar ogretmenlik lisans programlari ile aday ogretmenlik surecine iliskin cikarsamalar isiginda tartisilarak onerilerde bulunulmustur.

İlköğretim Matematik Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Çeşitli Kavramlara İlişkin Metaforik Algıları