English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre o desenvolvimento do conceito de densidade. A pesquisa foi realizada em uma escola estadual do Ensino Fundamental (EF) em Joinville, envolvendo a participacao de 75 alunos de tres turmas do 9° ano. A pesquisa teve como objetivo principal, planejar e realizar uma Sequencia Didatica (SD) sobre o conceito de densidade. Os objetivos especificos foram analisar a apropriacao do conceito de densidade pelos estudantes, leva-los a serem protagonistas, investigadores e capacitar a descoberta de significados e relacoes a partir das atividades propostas na SD. Como base foi utilizada a Pedagogia Historico Critica (PHC). Foi possivel perceber a apropriacao do conhecimento dos alunos atraves da analise de suas respostas e da participacao individual no projeto, demonstrando a importância de trabalhar com projetos em que os alunos sejam sujeitos ativos de sua aprendizagem. Deve-se destacar a dificuldade com calculos matematicos sinalizada durante a execucao das atividades.

DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE DENSIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL / DEVELOPMENT OF THE CONCEPT OF DENSITY IN ELEMENTARY EDUCATION