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Neste artigo apresentamos tracos historicos gerais sobre a Campanha de Aperfeicoamento e Difusao do Ensino Secundario (Cades) e sobre suas publicacoes. De total desconhecida a multifacetada, a Cades mostrou-se como um importante veiculo dos ideais da epoca, decadas de 1950 e 1960, no que diz respeito a formacao de professores e uma maneira dos docentes se aperfeicoarem, discutirem e formalizarem sua pratica quando ainda, no Brasil, era raro um locus para tal exercicio. Essa Campanha, ate os dias atuais, foi quase que totalmente ignorada pelos pesquisadores da Historia da Educacao (Matematica), o que nos leva a acreditar que, muitas vezes, quando se estuda a formacao de professores, se adota uma postura elitista e centralizadora, focando somente os grandes centros e partindo de instituicoes de ensino consideradas tradicionais.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES (DE MATEMÁTICA): TEXTOS E CONTEXTOS DE UMA CAMPANHA