English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Apresentam-se resultados de pesquisa com professores da EJA sobre a docencia, enfatizando as estrategias de ensino e recursos utilizados. Trata-se de pesquisa qualitativa, atraves de entrevistas semiestruturadas com uma amostra de professores da rede publica estadual do Rio Grande do Sul. Os dados foram analisados a luz da Analise de Conteudo (BARDIN, 2011) e indicam que os professores utilizam diversas estrategias para o ensino, como trabalhos em duplas ou grupos, aulas expositivas e dialogadas. Entre os recursos, citam os livros, dicionarios, videos e jogos. A partir das percepcoes das professoras, ha o reconhecimento da importância do uso de estrategias e recursos que se alinhem com as caracteristicas dos estudantes e com o perfil da turma, de maneira a envolver os estudantes no processo de aprendizagem indiferente da idade que possuem.

“DO TRADICIONAL ELES ESTÃO CANSADOS, ELES NÃO QUEREM MAIS...”: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E RECURSOS EDUCACIONAIS NAS TURMAS MULTIGERACIONAIS DE EJA