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O presente trabalho propos-se a conhecer o processo de insercao profissional docente no Atendimento Educacional Especializado da Rede Municipal de Ensino de Joinville, por meio de entrevistas semi-estruturadas realizadas com cinco professoras atuantes neste servico. As analises evidenciaram que a selecao de docentes e realizada principalmente por indicacao de equipes diretivas escolares, que por sua vez, parecem basear suas recomendacoes em um perfil de docente mais relacionado a tracos de personalidade do que aspectos da profissao. Entende-se que o modo como o processo de insercao profissional tem sido conduzido pode ter relacao direta com a evasao e a baixa disponibilidade dos professores da Rede para atuar neste servico.

“DE REPENTE, NÃO MAIS QUE DE REPENTE”: O PROCESSO DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO