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O Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia - PIBID preve bolsas para estudantes de licenciatura que, sob orientacao de professores universitarios e sob supervisao de professores experientes da Educacao Basica, realizam propostas de intervencao docente nas escolas. A Universidade Regional de Blumenau – FURB participa d este programa desde 2010 e atualmente quase todos os cursos de licenciatura da universidade possuem subprojetos vinculados ao PIBID. Diante desta trajetoria de dois anos de participacao, o objetivo dessa pesquisa foi compreender as contribuicoes do PIBID a formacao inicial de professores nos dizeres dos licenciandos pibidianos da FURB. Participaram da pesquisa 60% dos academicos integrantes dos diferentes subprojetos existentes. A coleta de dados foi realizada por meio de memoriais em que procedemos analise qualitativa de conteudo. As principais contribuicoes manifestadas pelos licenciandos foram: a relacao entre Universidade e a Educacao Basica; o desenvolvimento profissional docente; a valorizacao profissional docente; o desenvolvimento da reflexividade docente; a formacao do professor pesquisador; a qualificacao do ensino; a formacao do professor leitor; o desenvolvimento de novas metodologias de ensino e o trabalho colaborativo. A relevância do estudo se da pela recente implantacao do Programa no Brasil, incentivando sua manutencao e ampliacao, bem como a criacao de novas propostas que envolvam todos os alunos de licenciatura e que valorizem a profissao docente no pais.

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA COMPREENSÃO DE LICENCIANDOS BOLSISTAS