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La producción de medios de comunicación dentrode prisiones puede llegar a ser una aliada importantepara la inclusión social de los presos. Este estudioindaga sobre estas iniciativas en España. A pesar deque los esfuerzos de alfabetización mediática comoherramientas de intervención en las prisiones siguensiendo invisibles para la gran mayoría de la sociedad,e incluso para las propias instituciones penitenciarias,se han contabilizado 39 experiencias diferentesen el contexto español. A través de una metodologíacualitativa basada en entrevistas en profundidad con29 presos y 6 educadores que participan en estosproyectos en cárceles españolas, se concluye queeste tipo de actividades ayuda a derribar estigmasy –aún más importante– autoestigmas. Sin pretenderser representativos, los resultados demuestranque estas actividades pueden llegar a ser una valiosaherramienta de inserción socioeducativa y de transformaciónpersonal.Media production within prisons can become animportant tool for the prisoners’ social inclusion. Thisresearch explores these initiatives in Spain. Despite thefact that efforts of media literacy as a tool for interventionin prisons remain invisible to the majority of society, andeven to prisons, we have counted 39 different experiencesin the Spanish context. Through a qualitative methodologybased on in-depth interviews with 29 prisoners and 6educators involved in these projects in Spanish prisons, wehave concluded that these activities help to break downstigmas and –even more important– self-stigmas. Withoutclaiming to be representative, the results show that theseactivities may become a valuable social insertion tool andalso a personal transformation instrument

Derribando el autoestigma: medios de comunicación en prisiones como aliados de la inclusión social