English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Rapporten presenterer funnene fra en utvidet brukerundersøkelse blant lærere og skoleledere i grunnskole og videregående opplæring som har gjennomført det skolebaserte og nettstøttede kompetanseutviklingsprogrammet SkoleVFL. Hovedtema i kompetanseutviklingsprogrammet er "Vurdering For Læring" – at vurdering anvendes med sikte på å understøtte og styrke læringsprosessen. Kompetanseutviklingskonseptet som sådan består i at skoler som deltar får tilgang til et nettbasert kurs, og skolens ledelse har et hovedansvar for at kurset gjennomføres som en felles prosess der alle lærere ved skolen deltar.Rapporten bygger på spørreundersøkelser og intervju, og omfatter problemstillinger som: a) erfaring med implementering og gjennomføring på skolenivå b) observerte endringer i vurderings- og undervisningspraksis som tilskrives programmet, og c) læreres og skolelederes vurdering av dette kompetanseutviklingskonseptet som sådan.

"Men det skjer ikke av seg sjøl likevel...". Utvidet brukerundersøkelse av det skolebaserte kompetanseutviklingsprogrammet SkoleVFL 1.0