English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Tasarim studyolari, diger tasarim disiplinlerinde oldugu gibi, mimarlik egitiminde de teorik ve pratik bilginin tasarim bilgisine donusturulerek tasarlama eyleminin ogrenildigi yegâne ortamlar olarak one cikmaktadir. Birinci yariyildan baslayarak son yariyila kadar, mimarlik egitim programinin merkezinde yer alan tasarim studyolari, ogrencilerin, her yariyil giderek kapsami ve karmasikligi artan tasarim problemlerine deneme-yanilma yoluyla cozum aradiklari, cozum ararken studyo yurutucusu ile karsilikli iletisimde bulunduklari, boylelikle tasarlama eylemini deneyimledikleri ortamlardir. Butun tasarim studyolari icerisinde ise, birinci yariyil tasarim studyosu, ogrencilerin tasarlama eylemi ve tasarim surecinin gerektirdigi elestirel, yaratici ve cok boyutlu dusunme bicimiyle ilk kez karsilastiklari yerdir. Bu donemde ogrencilerin kazandigi beceriler ve gelistirdigi tutumlar sonraki egitimlerinin temelini olusturdugundan, ilk yariyil tasarim studyosu kritik bir oneme sahiptir. Bu nedenle, birinci yariyil studyosunda uygulanan ogretme-ogrenme yontemlerinin sorgulanmasi ve nasil daha verimli bir ogrenme ortaminin saglanabileceginin tartisilmasi onem kazanmaktadir. Calismanin amaci, bu sorgulamadan yola cikan ve birinci yariyil studyosu icin gelistirilen bir studyo yaklasimini ortaya koymak ve tartismaya acmaktir. Bu amacla calismada, oncelikle mimarlik egitiminde bir ogrenme ortami olarak tasarim studyosunun temel nitelikleri, bilesenleri ve yontemlerine dair guncel yaklasimlar, literatur arastirmasi yontemi ile ortaya konmaktadir. Sonrasinda ise, 2016-2018 yillari arasinda Maltepe Universitesi, Mimarlik ve Tasarim Fakultesi, Mimarlik Bolumu’nde yurutulen Tasarim Studyosu 1’de izlenen yontemler, yapilan uretimler ve studyodaki ogrenme deneyimi tartismaya acilmaktadir. Tasarim studyosu deneyimlerinin paylasilmasi ve tartisilmasinin, tasarim studyosu egitimi ile ilgi deneyim/bilgi birikimine onemli katkilar saglayacagi dusunulmektedir.

BİR ÖĞRENME ORTAMI OLARAK TASARIM STÜDYOSU: MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TASARIM STÜDYOSU 1 DENEYİMİ