English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Istraživanje je sprovedeno na uzorku od 106 ucenika od toga 48 djecaka i 58 djevojcica starosti 11 i 12 godina, koji su pohađali sesti razred Osnovne skole „Pale“ Pale. Uzorak je podjeljen na eksperimentalnu (45) i kontrolnu grupu (61). Problem istraživanja se odnosio na utvrđivanje efekata programiranog fizickog vježbanja u morfoloskim karakteristikama i motorickim sposobnostima, a predmet istraživanja predstavljale su: longitudinalna dimenzionalnost skeleta, volumen i masa tijela, potkožno masno tkivo, opsta ravnoteža, segmentarna brzina, fleksibilnost, eksplozivna snaga ruku i ramenog pojasa i agilnost. Primarni cilj istraživanja bio je utvrditi razlike u morfoloskim karakteristikama i motorickim sposobnostima posle primjenjenog programa motorickog vježbanja kod djece sestog razreda osnovne skole. Rezultati istraživanja ukazuju da je program dodatnog fizickog vježbanja u eksperimentalnoj grupi prouzrokovao smanjenje vrednosti ukupne tjelesne mase i opravdao primjenu eksperimentalnog faktora kada su u pitanju morfoloske karakteristike, kao i veci nivo prisustva repetitivne snage, brzine trcanja i donekle koordinacije kretanja kod eksperimentalne grupe u odnosu na kontrolnu na finalnom mjerenju.

EFEKTI PROGRAMIRANE NASTAVE FIZIČKOG VASPITANJA NA RAZVOJ ANTROPOLOŠKIH OBILJEŽJA ŠKOLSKE DJECE