English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

L'Escola Universitaria Iringa, de la Universitat de Tanzania, va comencar a desenvolupar l'aprenentatge millorat gracies a la tecnologia el 1999. Al principi del proces, l'escola universitaria no disposava de laboratoris informatics publics. La capacitat d'aprenentatge electronic ( e-learning ) es va desenvolupar gradualment durant els 11 anys seguents: laboratoris informatics, una xarxa d'area local, una col·leccio de biblioteca electronica, un departament de suport TI dedicat, connexions a Internet, presentacions electroniques, un programa de llicenciatura en TI, conferencies de video i aprenentatge en linia. En aquest article, analitzarem la complexa xarxa de desafiaments a que ens hem enfrontat durant la fase de desenvolupament. Tractem temes tecnics amb equips TIC, administracio de sistemes i xarxes, i analitzem temes socioculturals mitjancant formacio, financament i pedagogia.

Infrastructure, Human Capacity, and High Hopes: A Decade of Development of e-Learning in a Tanzanian HEI