English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

L'objectiu d'aquest estudi descriptiu va ser analitzar la importancia dels criteris i indicadors d'avaluacio del professorat universitari a Espanya, aixi com els estandards d'acreditacio per a professors titulars d'universitat (PTU) i catedratics d'universitat (CU) en els diferents camps de coneixement de l'UNESCO. Una mostra representativa del professorat funcionari espanyol composta per 1.294 participants va respondre un questionari en que es preguntava per la importancia de quaranta-dos indicadors d'avaluacio i acreditacio docent i investigadora. Els resultats van mostrar que els criteris mes importants tenen a veure amb l'experiencia investigadora i docent; els articles publicats en revistes indexades en el Journal Citation Reports van ser els que van rebre la valoracio mes alta, seguits per les assignatures en ensenyament reglat. Es discuteixen els resultats obtinguts de cara a aclarir mes els criteris d'avaluacio i objectivitzar mes el proces avaluador com a clau per a assolir els estandards de qualitat necessaris per a la convergencia europea.

Importance of criteria and indicators of evaluation and accreditation of lecturers in the public university in the distinct UNESCO fields of knowledge