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Este artigo pretende discutir a utilizacao da concepcao de generos do discurso para o ensino de producao textual em Relacoes Publicas, a partir de uma pesquisa bibliografica. Como a maioria dos cursos oferecidos pelas instituicoes de nivel superior nesta area utiliza ainda o ensino de redacao, inicialmente discutem-se as implicacoes dessa troca de termos e de conceitos para entao apresentar-se uma proposta de processo de elaboracao didatica para o ensino de producao textual em Relacoes Publicas. Este estudo e feito baseado em autores como Bakhtin, Rodrigues, Geraldi e Kunsch e aponta para a necessidade de pesquisas na area, ja que a opcao por producao textual implicaria uma serie de mudancas no curso, inclusive paradigmaticas.

Produção textual em RP a partir da perspectiva de gêneros do discurso: um estudo inicial