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O objetivo deste trabalho e analisar a associacao entre administracao e educacao, a fim de clarificar a integracao entre elas, partindo do pressuposto de que a liberdade constitui fator indispensavel ao desenvolvimento politico, social e humano. Verificou-se que essa associacao so se observa se assumidas por ambas as partes, praticas libertarias. A essa conclusao chegou-se por meio de revisao de literatura pertinente, com enfase em autores ideologicamente posicionados a favor da liberdade como valor inerente ao humano do ser. Foi proposto modelo de gestao libertaria com suas dimensoes basicas – integracao, qualidade e valores –, visualizando-se como indispensavel a liberdade em organizacoes/espacos educacionais. Tambem foram utilizados depoimentos verbais e escritos de participantes de cursos ministrados pelos pesquisadores em 2001/02 e pesquisa feita em espaco educacional, no caso a Secretaria Municipal de Educacao do Rio de Janeiro (SME/RJ). O trabalho demonstra, em grande parte, que os pontos de encontro entre administracao e educacao vao muito alem de simples convergencias entre elas, ja que a liberdade pertence a essencia dos processos administrativos e educacionais.

ALÉM, MUITO ALÉM DAS CONVERGÊNCIAS ENTRE A ADMINISTRAÇÃO E A GESTÃO DA EDUCAÇÃO