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Agradecendo o honroso convite para proferir a conferencia inaugural deste Seminario comemorativo dos 25 anos da Pos-Graduacao em Educacao da Universidade Federal de Santa Catarina e ciente da enorme responsabilidade que se associa a honra a mim conferida, procurarei abordar da melhor forma possivel o tema definido pelos organizadores do Seminario e que assim foi enunciado: Implantacao e expansao da Pos-Graduacao em Educacao no Brasil: resgate, trajetoria, tendencias. Para tanto, seguirei um roteiro em quatro momentos comecando por um topico introdutorio que esclarece brevemente o conceito de pos-graduacao na sua relacao com o ensino e a pesquisa. No segundo momento tentarei resgatar a historia da pos-graduacao em educacao no Brasil abordando inicialmente os antecedentes, em seguida o periodo heroico que corresponde a fase de implantacao e, por ultimo, a fase de consolidacao e de expansao; no terceiro momento abordarei a situacao atual para, no quarto momento, delinear as tendencias, isto e, as perspectivas da posgraduacao em educacao em nosso pais.

A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: TRAJETÓRIA, SITUAÇÃO ATUAL E PERSPECTIVAS